Con la problemática del acoso asentada y creciendo cada vez más, padres autoconvocados vienen pidiendo una reunión con la ministra de Educación para abordar la situación y pedir que se refuerce la contención principalmente con gabinetes psicopedagógicos.
Es por esta razón que nuestro medio aprovechó para consultarle al respecto a la titular de la cartera educativa, Miriam Serrano, quien estuvo presente en los actos protocolares por el Día de la Bandera.
La funcionaria indicó que se trata de un tema social y lo que buscan desde su área es promocionar y difundir acciones de cuidado y respeto hacia el otro. Hizo mención al programa “Espacio en Pausa” donde brindan contención tanto a alumnos como a docentes.
Acto Día de la Bandera
“Hoy es muy importante para nosotros, está la promesa de la bandera de los chicos de cuarto año. Dos escuelas fueron seleccionadas y estamos muy contentos porque vemos que la familia acompaña y eso para nosotros es muy importante, la escuela con la familia y la comunidad, todas juntas, como se debe trabajar así que muy felices”.
Bullying en las escuelas
“Nosotros tenemos un programa de cuidado de trayectoriass escolares de niños y adolescentes. Dentro de ese programa hemos abordado muchísimas acciones, bullying es una, grooming otra y son hay varias situaciones que repercuten en la escuela. El bullying es un problema social, hay que acompañar a la familia, y desde la escuela lo que buscamos es poder promocionar y difundir acciones de cuidado y respeto hacia el otro. Estamos haciendo capacitaciones, asistencia con los gabinetes que son itinerantes y tenemos un lugar de atención para docentes y estudiantes en el hogar escuela se llama el Espacio Pausa donde también atendemos a requerimiento de docentes cuando necesitan el apoyo más que nada a la hora de poder resolver alguna situación que ocurre en el aula”.
Posibilidad de reforzar gabinetes psicopedagógicos
“Hay una resolución del Consejo Federal de Educación desde el año 2014, todas las provincias han adherido a esa normativa, que es una que está vigente, una ley vigente, que propone a todos los ministerios de educación de las provincias abordar las problemáticas de modo integral, es decir, un gabinete itinerante que va hacia las distintas instituciones y que hace una mirada integral en el aula, no una mirada específica de algún alumno, porque la problemática tiene que ver con el manejo del espacio áulico”.
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